北京京西学校：教育似耕耘，点滴入微处；育人如春雨，润物细无声

Original 京领京领新国际 2020-02-04

北京京西学校作为北京早期外籍人员子女学校，是北京仅有的两所非营利国际学校之一，在长期的发展过程中以先进的教育理念和中西融合的课程体系，形成了良好的品牌影响力与社会认可度。

2018年11月底，京领新国际受邀来到北京京西学校进行调研参访，得到了京西学校理事会成员，教学管理层及相关老师的热情接待，此次访校采访了包括大校长、副校长以及各学段校长在内的教学管理层，理事会成员以及京西学子，同时对学校的教育理念、校园建设、课程体系、教学模式等方面进行了全方位综合的考察。

通过此番访校，我们对京西的文化有了更加透彻的理解。使人最为印象深刻的，便是京西将真正的国际化教育落实到了校园的每一处，一点一滴深入孩子的心灵，同时整个学校表现出的内敛低调的气质，像一个极具风度的英伦绅士。

现代与古典的结合

校区建设融合中西元素

北京京西学校伫立在来广营东路的西侧，安静的街道周围布满了杨树与槐树，周边是一些休闲度假的庄园与小区，京西学校则为这个地方添了一份独特的生气。

京西学校平面指引图

整个京西学校被一条名为“Duck Lake”的小河分为两个部分，由图可见，左侧为幼儿园（13）、小学（1）、初中部（14），小河右侧则是高中部（27），中间由一座极具中国传统的木桥（26）相连。

使人印象最深刻且直观的，便是在校区建设上，京西做到了传统与现代的结合，在现代化的建筑中穿插着充满中国传统特色的景观，这源于京西理事会在建校初就坚持的理念：多数国际学校的建设千篇一律，身处学校中，却不知道自己身处何地；而在京西，即使学校体现出浓厚的国际化色彩，仍能够从学校建筑与各个角落看到中国元素的存在。

这些中国元素有传统拱门与凉亭、木桥、人物塑像、月亮门、传统书桌等等，使学校凸显出一种西方与中式文化的融合，加上来来往往的带着中西方面孔的年轻学生们，使这所学校真正成为一所多元化且具有中国特色的国际学校。

文化艺术体育娱乐

每一样都要有特色

1. 特色图书馆

京西从小学到高中都设有开放式图书馆，来自全世界各地的图书整齐地摆放在红色的木质书架上，简约而充满暖色调的房间使人轻松而舒缓，宽松的空间使人能够静心阅读。每个月学校都会购进新书，同时也向家长们开放，使家长与孩子共同学习与进步。

同时为了营造更好的阅读环境，校方特意对其进行了更加活泼和丰富地设计，可以看到，屋内周围的墙上所悬挂的图画、书柜上所摆放的手工艺品，都出自于学生之手。

2. The HUB

The HUB是京西的最具特色的“文体艺术中心”，这里有体育馆、戏剧教室、琴房、舞蹈教室、剧场、手工作坊、书画馆，尤其是3D打印室，这在国际学校中是比较少见的，一句话概括，就是一应俱全，真正做到让孩子们全面发展。上图中的四轮木车，即是学生们亲手制作并且荣获过赛车比赛冠军的辛勤成果。

3. Founders’ Theater

创始人剧院是为全校学生的集会、颁奖、音乐会、表演等活动提供的场地，我们有幸参加了每周五定期举办的Assembly,这个活动每两周或一周轮换班级，不管是几年级的学生，所有节目都由学生自己编排准备。观众席左侧为家长，中间和右侧则是前来参加活动的老师和同学。集会由一位老师吉他弹唱开始，主持人是三位小姑娘，但主持的气势丝毫不输专业主持人，显示出学生发自内心的自信，集会有包括视频展示、颁奖、表演、家长互动等多重环节。

4. WAB TV

值得一提的是，京西学校专门为学生开设了一门视频制作课程，教室里有摄影棚，老师会帮助学生进行视频制作，学生们按照老师的要求进行分组，然后合作或独立拍摄各类视频传到学校多媒体上，老师则在网上进行指导。这种引导性的教学方式帮助学生能够完整地参与视频构思、拍摄、制作等一系列过程。

5. 新风系统

当我们走进教学楼时，屋顶多条直径为半米左右的银灰色管道错落分布，经了解才知道，为保障学生与教师的身体健康，京西学校为针对雾霾专门在学校所有室内安装了空气净化系统，如上图所示，所有室内的PM2.5值为表盘中显示的——1。

另外，学校为了保障学生在雾霾天也能够健康地运动，特别修建了名为Tiger L’air的气膜体育馆，内部同样装有新风系统，为学生提供包括网球场、羽毛球场等在内的运动场所。

以多元化为特色

形成宽松自由的校园文化

京西学校的英文“Western Academy of Beijing”,所以中文名称中的“西”字不是北京的西边，而是“西方的”。作为纯正的国际学校，京西真正从各方面做到了纯粹的国际化，体现在包括师资、课程、入学资格等诸多方面。而其中使人印象深刻的便是多元化，以及宽容自由的校园文化。

京西学校的多元性体现在拥有来自51个不同国家的学生，且为保障这种多元性，占比最多的群体也不会超过20%。所以走在校园中，无论是老师、还是学生，都能够看到不同种族与肤色的群体，其所呈现出的一片和谐与融合的景象则让人深切感受到京西的包容性与和谐性，每个人都是平等的，每个人都互相关爱和帮助，这是我们的直观感受。

宽松自由的校园文化是我们所感受到的另一个特色。在环游整个学校时，所遇到的学生们的状态是自信阳光且充满朝气的，全然没有因为学习任务重而表现出的紧张与压力，从老师与学生之间耐心沟通的方式与互相尊重的态度也能够感受这样的氛围。我们在访谈中还了解到，京西重要的教育理念之一即是“自己与自己竞争”，学校的考试不会对学生进行排名，也不会公布每个学生的GPA，而是在学习过程中教导学生、引导学生，并集中全力帮助学生完成自己的目标，每一天都能“make a difference”。

所以学生们能够在这里找到自己的目标和发展自己的兴趣爱好，有的喜欢音乐、有的喜欢话剧，有的喜欢手工、有的喜欢篮球。在这里，老师会尽全力帮助每一个人实现自己的目标。当然，如果学生的目标是世界名校，老师们也会尽皆所能。我们认为，正是这样的理念和京西多元化的特性，潜移默化地影响着这个学校的文化，帮助学生成长为有追求、有朝气、有自信的人，同时也使他们能够具备独特性，从而为社会贡献自己的一份力量。

独创FloW21教学法与导师制

打造全新教学模式

FLoW21是京西独特的教育改革项目，其核心理念是发现我们学习的最终目的及其价值所在，同时满足学校每一位学生学习和发展的个性化需求，从而丰富学生学习的体验，最大限度地提高每个学生的学习效率，以便为快速变化的未来做好最充分的准备。

具体来说，FLoW21包含上百种适合每个学生需求的课程，从基础理论到各类实践课程，包括手工、戏剧、音乐、舞蹈等等。这种模式将原有的班级建制进行拆分，不同班级与年级的学生将会参加适合自己水平和兴趣的同一门课程。

这种新的教学模式能够创造一种全新的学习文化，挖掘出每一个学生的潜能，激发每一个学生的学习热情，同时增强自主学习以及团队协作的能力，使其能够在掌握多种学习技巧的基础上更好地进行创造性思考，并与老师形成更默契的良好关系。

另外，导师制也是京西的一大特色，每个老师将会作为8-10名学生的导师，这种导师制从幼儿园即开始，全方位关注学生成长，包括学习辅导、心理指导，引导学生解决问题等等，同时也使学生与教师之间形成了更为亲密和谐的关系，即使是每个学段的校长、副校长也都将作为导师，每日与学生进行辅导交流。

家长深度参与学校建设

共建校园治理新模式

使我们印象最深刻的，莫过于学校家长对于学校治理与建设的深度参与和支持。京西学校的理事会就是由家长和校友家长组成的。从某种意义上来说，学校发展的好坏优劣，最能够牵动家长的心，而促使家长参与学校的建设与治理，其优势在于家长能够为学校带来更优质的教育教学资源，如学校认养的野鸭湖的污水治理建设项目、学校中许多硬件设施及教学设备的引入都有着家长们群策群力的身影；在智力支持上，家长的参与能够更加广泛地集思广益，为学校的发展出谋划策，在此过程中，学校与家长之间更能够形成一种良性的互动关系，使家长们逐步具有参与感、责任感，甚至是使命感，为学校的建设发展尽更多的责任。

我们遇到了多位京西的“资深家长”，也了解到京西的家长普遍对于学校的教育方式与理念非常认同。在采访中了解到，在今年毕业的学生中，有接近五分之一的学生的整个学习生涯在京西度过，同时有许多家长都愿意将自己的第二个孩子送到京西，其中不乏知名影视圈、体育界人士，这充分反映了家长群体对于京西的认同。

结语

教育的本质是培养人、引导人、塑造人，让学生能够健康成长，京西学校在建校以来一直贯彻其独特的教育理念，做孩子成长道路上的领路人，帮助他们挖掘自己的兴趣、激发自己的潜能、塑造自信阳光的态度、平等和热情地对待身边的人。走在这所校园里，多元化的面孔让人仿佛来到了另一个国家，而中国化的元素又使人回到了古时的书院，这种中西交融的氛围又在学校所展示出的绅士气息中变得让人温暖，也许优质的教育就是这样，让人在温暖的环境中成长，内敛却不失气质，华贵而又不染俗气，京西的教育，的确如“春雨”，在二十多年的岁月中轻轻滋润与哺育着它的学子。